- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1332
Jest coś co mrokom się opiera, jest pamięć a ona nie umiera.
Zbliża się Dzień Wszystkich Świętych to czas refleksji, zadumy i pamięci o tych których już nie ma wśród Nas. Uczniowie ZSP nr2 w Sarnowie pamiętają o Patronie jak co roku odwiedzili grób Alfreda Szklarskiego. Podczas pobytu na cmentarzu w Katowicach uczniowie zapalili znicze oraz złożyli wiązankę na grobie Naszego Patrona. Ta krótka wizyta uświadomiła nam, że cmentarz to miejsce, w którym należy zachować powagę, skupienie oraz ciszę.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1479
Jesień w świetlicy
Kto powiedział, że jesień jest smutna,
Że ma kolor szarego płótna,
Że jej prawie nie widać we mgle?
Kto to wszystko powiedział?
Ja nie!
Dla mnie jesień to pora wesoła,
Roześmiana i gwarna jak szkoła!
Lśniąca skórką kasztana na trawie,
W odlot ptaka wpatrzona ciekawie.
Jesień – roztargniona malarka
Gubi farby po lasach i parkach,
A ja biegam wciąż za nią z ochotą
I znajduję brąz, czerwień i złoto!
Marek Głogowski "Pora wesoła"
Wrzesień i październik to miesiące, w których piękne barwy jesienne sprawiają, że zachwycamy się urodą otaczającego nas świata. Dzieci zbierają kolorowe liście, kasztany, żołędzie, a czas w naszej świetlicy spędzamy, wykonując prace plastyczne inspirowane tą piękną porą roku.
Ponadto czytamy dużo opowiadań, wierszy, oglądamy bajki , gamy w warcaby szachy budujemy konstrukcje z klocków.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1421
16 października uczniowie ZSP nr 2 w Sarnowie uczestniczyli w CUS w Strzyżowicach w spotkaniu z Panią Danutą Skalską .Tytuł wykładu ,, Kresy wschodnie, południowo -wschodnie, Lwów- życie mieszkańców oprawione muzyką i gwarą”.
Pani Danuta to dziennikarka i redaktorka, działaczka samorządowa i społeczna. W Polskim Radiu Katowice prowadzi audycję ,,Lwowska Fala”.. Jest prezesem bytomskiego oddziału Towarzystwa Miłośników Lwowa. Podczas spotkania Pani Danuta przybliżyła nam historie Lwowa, Wołynia. Opowiedziała o Polakach mieszkających we Lwowie.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 2413
Na pierwszą klasową wycieczkę uczniowie klasy IVa oraz IVb wybrali się do Chęcin.
Pierwszym punktem naszej wyprawy było Centrum Leonarda da Vinci. Obiekt popularyzuje nowoczesną naukę poprzez zabawę. Łączy wiele dziedzin i daje wszystkim możliwość rozwoju. Nasi uczniowie mogli tam przeprowadzać różne eksperymenty naukowe, poznać tajemnice ludzkiego ciała, zagadnienia ekologiczne i przyrodnicze. Uczniowie sprawdzali jak szybko są w stanie pobiec i jak wysoko skoczyć. Obserwowali złudzenia optyczne, zmagali się z zagadkami logicznymi. Dzieci mile i ciekawie spędziły tu czas.
Ku naszemu zaskoczeniu uczestniczyliśmy w alarmie przeciwpożarowym, który nasi czwartoklasiści zdali na medal. Wszyscy sprawnie i szybko opuścili „zagrożony” teren . Na szczęście były to tylko ćwiczenia straży pożarnej.
Kolejnym punktem wycieczki był górujący nad Chęcinami zamek, który wywołał zachwyt dzieci, a jeszcze więcej atrakcji przyniosła wspinaczka na wzgórze zamkowe, z którego można podziwiać wspaniałą panoramę Gór Świętokrzyskich. W zachowanych w bardzo dobrym stanie ruinach Zamku Królewskiego dzieci poznały ciekawą i bogatą historię zamku i okolic.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1221
Dnia 01.10.2021r. w klasach I-III odbyły się warsztaty ,,Bricks 4 Kidz- czyli klocki dla dzieci” prowadzone przez wykwalifikowanych animatorów zachęcających dzieci do projektowania , konstruowania, a także programowanie z klocków lego. Na zajęciach dzieci pracowały w parach i korzystały z jednego zestawu klocków w celu rozbudzenia umiejętności współpracy. Obowiązkiem uczniów podczas zajęć było także rozłożenie zbudowanego modelu i uporządkowanie klocków w specjalnych pudełkach w taki sposób, w jakim znajdowały się na początku zajęć.
Nasi uczniowie poprzez doskonałą zabawę klockami lego nabyli nowych umiejętności.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1588
01 października 2021 r. w Gminnej Bibliotece Publicznej w Sarnowie odbyło się pasowanie na czytelnika uczniów klasy drugiej ze Szkoły Podstawowej w Sarnowie. Pasowanie to oficjalne przyjęcie najmłodszych uczniów do grona czytelników biblioteki. Głównym celem tej uroczystości jest promowanie czytelnictwa i zachęcenie najmłodszych czytelników do korzystania z jej zbiorów, a także wyrabianie prawidłowych nawyków czytelniczych i rozbudzenie szacunku do książek. Dzieci zwiedziły pomieszczenia biblioteki, zapoznały się z bogatym księgozbiorem oraz z zasadami korzystania z czytelni i biblioteki. Wysłuchały próśb książki i złożyły uroczyste ślubowanie. Następnie każde dziecko zostało pasowane na czytelnika biblioteki poprzez dotknięcie jego ramienia kolorową księgą. Na pamiątkę tego doniosłego wydarzenia wszyscy otrzymali pamiątkowy dyplom, kolorowe zakładki i słodki upominek.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1265
Święto Pieczonego Ziemniaka
Jesień to czas zbiorów ziemniaków, a przy tym świetna okazja do wspólnej zabawy i zorganizowania spotkania integracyjnego.
Tego dnia główną atrakcją były pieczonki, których degustacja na powietrzu przyniosła wszystkim dużo radości.
Dzień Chłopaka
Z okazji Dnia Chłopaka radośnie zrobiło się wśród uczniów klasy 4b. Dziewczynki złożyły swoim kolegom życzenia. Nie zabrakło prezentów – tym razem były to podkładki pod telefony. W tym dniu dla chłopców zostały przygotowane zabawy m.in. jedzenie bez użycia rąk ptysiów, które ujawniły spryt niektórych chłopaków.
Wszystkim chłopcom życzymy dużo uśmiechu.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1614
REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO
Termin: 28 października 2021
Miejsce: ZSP nr 2 w Sarnowie
I.Zasady organizacji konkursu:
-
Pierwszy stopień konkursu jest przeprowadzany w formie pisemnej.
-
Podczas pracy z arkuszem konkursowym uczeń nie może korzystać z żadnych pomocy dydaktycznych.
-
Do sali, w której odbywają się eliminacje konkursowe, uczeń nie może wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych i informatycznych.
-
Uczestnicy konkursu mogą wnieść na salę, w której odbywa się konkurs, wyłącznie małą butelkę wody.
II. Cele organizacji konkursu:
1. Doskonalenie sprawności czytania, pisania oraz korzystania z informacji.
2. Upowszechnianie czytelnictwa i rozwój kompetencji czytelniczych uczniów.
3. Rozwijanie humanistycznych zainteresowań uczniów szkół podstawowych.
4. Wdrażanie do samokształcenia i podejmowania odpowiedzialności za własny rozwój.
5. Stwarzanie uczestnikom konkursu możliwości prezentacji uzdolnień i samorealizacji.
III. Zakresy wiedzy i umiejętności oraz proponowanej literatury do I etapu
Uczeń:
-
Określa
-
tematykę oraz problematykę utworu.
-
nadawcę i odbiorcę (adresata) wypowiedzi.
-
Rozróżnia narrację pierwszoosobową i trzecioosobową oraz określa ich funkcje
w utworze.
-
Wyróżnia elementy świata przedstawionego w utworze, w tym: zdarzenia, sytuacje, wątki (główne, poboczne), postacie (pierwszoplanowe, drugoplanowe, epizodyczne), określa czas
i miejsce przedstawionych zdarzeń, wskazuje zależności między zdarzeniami.
-
Rozpoznaje fikcję literacką; rozróżnia elementy realistyczne i fantastyczne w utworach.
-
Określa funkcje elementów konstrukcyjnych utworu literackiego, w tym: tytułu, podtytułu, motta, puenty.
-
Wskazuje w utworach literackich elementy budowy akcji: ekspozycję, zawiązanie akcji, rozwój akcji, punkt kulminacyjny, rozwiązanie akcji.
-
Rozpoznaje rodzaje literackie, określa ich cechy, przypisuje utwór do rodzaju literackiego.
-
Określa cechy powieści: obyczajowej, współczesnej, młodzieżowej, podróżniczej, sensacyjnej, opowiadania, dziennika, pamiętnika.
-
Rozpoznaje cechy dialogu, monologu, opowiadania, opisu.
-
Zna pojęcie aktu komunikacji językowej oraz jego składowe (komunikat, nadawca, odbiorca, kod, kontekst).
-
Analizuje i interpretuje teksty literackie oraz inne teksty kultury, w tym ikoniczne (np.: obraz, plakat, rzeźba, grafika).
-
Identyfikuje tekst jako komunikat; rozróżnia typy tekstów: informacyjny, publicystyczny, ikoniczny, reklamowy.
-
Odróżnia informacje o faktach od opinii.
-
Porównuje utwory literackie lub ich fragmenty pod względem treści i formy.
-
Wyodrębnia obrazy poetyckie w utworach lirycznych.
-
Charakteryzuje osobę mówiącą w wierszu (podmiot liryczny), narratora, bohaterów.
-
Rozpoznaje metaforę, ożywienie, uosobienie, porównanie, epitet, wyraz dźwiękonaśladowczy, powtórzenie, pytanie retoryczne, anaforę, apostrofę, peryfrazę i określa ich funkcje.
-
Wskazuje elementy rytmizujące wypowiedź, w tym: wers, rym, strofę, refren.
-
Rozróżnia wiersz biały od rymowanego.
-
Wyróżnia rodzaje rymów: męskie, żeńskie, parzyste/sąsiadujące, okalające, krzyżowe.
-
Wozróżnia synonimy, antonimy, homonimy, rozumie ich funkcje w tekście i stosuje je we własnych wypowiedziach.
-
Dostrzega zróżnicowanie słownictwa, rozpoznaje neologizmy, eufemizmy i objaśnia ich role w utworach literackich.
-
Wskazuje i rozróżnia środki perswazji oraz manipulacji, rozumie ich funkcje w reklamie i w innych tekstach.
-
Używa środków językowych charakterystycznych dla perswazji, tworząc własny tekst.
-
Formułuje tezę oraz hipotezę, dobiera argumenty, układa kontrargumenty, uzasadnia swoje stanowisko.
-
Zna i stosuje związki frazeologiczne związane tematycznie z pojęciami: podróż, przygoda, wyspa, przyjaźń.
-
Wskazuje różnice między tekstem literackim a jego adaptacją/ekranizacją.
-
Wykorzystuje wiedzę o języku :
-
rozpoznaje wypowiedzenia oznajmujące, pytające, rozkazujące;
-
rozpoznaje zdania pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte, zdania złożone, równoważniki zdania, zdania bezpodmiotowe;
-
buduje wskazane w punktach 31 a) oraz 31 b) wypowiedzenia i je przekształca;
-
rozróżnia zdania złożone współrzędnie i podrzędnie oraz je tworzy;
-
wskazuje i tworzy różne typy podmiotów i orzeczeń, przydawek, dopełnień i okoliczników;
-
rozróżnia odmienne i nieodmienne części mowy;
-
rozpoznaje formy przypadków, liczby, osoby, czasu, trybu, strony i rodzaju gramatycznego odmiennych części mowy i określa ich funkcje w wypowiedzi;
-
stopniuje przymiotniki i przysłówki;
-
oddziela temat fleksyjny od końcówki;
-
wskazuje oboczności oraz tematy oboczne w odmianie rzeczownika;
-
stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych;
-
odróżnia czasowniki dokonane od niedokonanych, rozpoznaje nieosobowe formy czasownika (zakończone na -no, -to, bezokoliczniki, konstrukcje z „się”);
ł. rozumie znaczenie oraz funkcje czasowników osobowych i nieosobowych;
-
rozpoznaje imiesłowy przymiotnikowe czynne i bierne, tworzy je oraz określa ich funkcje w tekście;
-
poprawnie używa czasowników w trybach: orzekającym, przypuszczającym oraz rozkazującym;
-
stosuje konstrukcję stron czynnej oraz biernej czasownika i przekształca czasowniki ze strony czynnej na bierną i odwrotnie, odpowiednio do celu oraz intencji wypowiedzi;
-
wskazuje w wyrazie głoski, litery i sylaby.
-
Tworzy wypowiedź pisemną w następujących formach gatunkowych:
-
opowiadanie;
-
opis, we tym: bohatera, przedmiotu, dzieła sztuki, krajobrazu, przeżyć.
-
list prywatny i oficjalny;
-
ogłoszenie;
-
podziękowania;
-
gratulacje;
-
zaproszenie,
-
przemówienie;
-
sprawozdanie;
-
instrukcja;
k. pamiętnik, dziennik;
l. charakterystyka postaci;
ł. notatka w różnej formie (np. notatka encyklopedyczna, plan)
-
Sporządza odtwórcze i twórcze plany ramowy oraz szczegółowy.
-
Zna zasady budowania akapitów i stosuje je, tworząc wypowiedź pisemną.
-
Stosuje środki językowe wzbogacające styl wypowiedzi, rozpoznaje je i nazywa, np.: porównania, funkcjonalne powtórzenia, wyolbrzymienia.
-
Zna i stosuje reguły ortografii oraz interpunkcji.
-
Korzysta ze słowników: ortograficznego, języka polskiego, wyrazów obcych, synonimów, frazeologicznego, encyklopedii oraz wyszukuje informacje w internecie.
IV. Literatura:
Aleksander Fredro „Zemsta”
Jan Kochanowski : fraszki, pieśni, treny
V. Kryteria kwalifikacji uczestników konkursu
1) do pierwszego stopnia przystępują uczniowie na zasadzie dobrowolności;
2) do drugiego stopnia kwalifikują się uczniowie, którzy na pierwszym stopniu uzyskali 85%wymaganych punktów
VI.Obserwacje pracy komisji konkursowych
1. W pracach komisji konkursowych mogą uczestniczyć, w charakterze obserwatorów, pracownicy Kuratorium Oświaty w Katowicach, doradcy metodyczni i konsultanci Regionalnych Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w: Katowicach, Częstochowie, Rybniku i Bielsku-Białej, posiadający upoważnienie odpowiednio – dyrektora wydziału lub dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli, w której odbywa się organizacja konkursu.
2. Zakres obserwacji obejmuje prawidłowość przeprowadzenia konkursu na danym stopniu.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1504
KLEKSOGRAFIA w klasie 4 A
Chyba wszyscy pamiętają sławną lekcję kleksografii przedstawioną w książce pt. "Akademia Pana Kleksa". Uczniowie z klasy 4a też mieli okazję przenieść się w świat fantazji i uczenia się obchodzenia z atramentem.
Zabawa polegała na robieniu dużych kleksów na arkuszu papieru, który następnie składano na połowę i odczytywano różne obrazy. Wśród kleksów znalazły się motyle, robaki, pudełko z kokardą i różne owady.
Dzięki nietypowej lekcji języka polskiego mogliśmy choć na chwilę przenieść się w magiczny świat Ambrożego Kleksa.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 1358
Dzień Chłopaka w klasie IIIb w całości przygotowały i poprowadziły nasze dziewczyny. Po krótkim powitaniu, życzeniach i wręczeniu prezentów, rozpoczęły się zadania dla chłopców.
Chłopcy musieli zmierzyć się z namalowaniem domu i samochodu z zasłoniętymi oczami oraz odgadnięciu wybranych marek samochodów. Humory dopisywał wszystkim przez cały czas. Dodatkowo chłopcy otrzymali na zakończenie po zaliczeniu wszystkich zadań Dyplom Wspaniałego Chłopaka .
