- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 373
W minionym tygodniu uczniowie klasy 2b wzięli udział w zajęciach plenerowych, prowadzonych przez nauczyciela, który niedawno uczestniczył w zagranicznym kursie poświęconym edukacji outdoorowej. Nowe pomysły i metody aktywizujące, poznane podczas szkolenia, z powodzeniem zostały wdrożone w praktyce. Zajęcia rozpoczęły się od zabaw integracyjnych – każde dziecko przedstawiało się, dodając do imienia wybrany gest, który pozostali uczestnicy powtarzali. Ćwiczenie to szybko wprowadziło miłą, swobodną atmosferę. Nie zabrakło również klasyki – gra w „głuchy telefon” dostarczyła mnóstwo śmiechu. Kreatywną aktywnością okazało się rysowanie na plecach – dzieci odgadywały, co rysuje druga osoba, rozwijając przy tym zmysł dotyku i wyobraźnię. Tego typu aktywności to nie tylko zabawa – to także rozwijanie kreatywności, współpracy, komunikacji i uważności.
Zajęcia obserwowali inni nauczyciele oraz specjaliści ZSP nr 2 w Sarnowie. Zostały przeprowadzone w ramach dzielenia się wiedzą i doświadczeniem uczestnika szkolenia "Wszyscy jesteśmy wyjątkowi: integracja i wsparcie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami" w ramach przedsięwzięcia "Razem dla lepszego jutra" w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”, który współfinansowano ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus +.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 383
We wtorek, 24 czerwca 2025 roku, nauczyciel wychowania fizycznego poprowadził zajęcia otwarte oparte na doświadczeniach i zdobytej wiedzy podczas udziału w kursie "CLIL dla nauczycieli wychowania fizycznego", ktory odbył się na Teneryfie w ramach realizacji przedsięwzięcia „Razem dla lepszego jutra”, realizowanego w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+.
Nauczyciele obserwujący zajęcia, których tematem był: „My body, my sport” („Moje ciało, mój sport”) zostali zaznajomieni z ciekawymi metodami rozwijania świadomości ciała i zmysłów (słuchu i dotyku) w kontekście aktywności fizycznej, rozwijania koordynacji ruchowej i równowagi, orientacji przestrzennej, z wykorzystaniem słownictwa i zwrotów w języku angielskim, związanych z lekcją, takich jak nazwy części ciała, czy polecenia związane z ruchem.
W trakcie rozgrzewki uczniowie, poszerzyli słownictwo związane z nazwami części ciała, również naśladując ruchy zwierząt. Natomiast część główną zajęć stanowiły ćwiczenia sensoryczne związane z dotykiem i słuchem: Find the sound! (Odnajdź dźwięk), Follow my voice! (Podążąj za moim głosem!), What is it? – Touch and Guess! (Co to jest? – Dotknij i zgadnij!), Mystery Box (Tajemnicze pudełko), Obstacle Course for Senses (Tor przeszkód i zmysłów). Zajęcia zakończyły się ćwiczeniami relaksacji i rozciągania oraz podsumowaniem słownictwa angielskiego wykorzystanego w czasie zajęć.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 497
Podczas zajęć logopedycznych wykorzystujemy różne metody, nie tylko związane z ćwiczeniem aparatu mowy. Uczniowie uczą się współpracy, komunikacji alternatywnej, doskonalą koordynację ruchową. Podczas zajęć otwartych, które odbyły się 23 czerwca, uczniowie wraz z nauczycielami starali się zbudować wieżę z papieru, udzielając sobie podpowiedzi w sposób pozawerbalny. Zadanie okazało się dosyć wymagające, jednak wieża w końcu stanęła:)
Zajęcia obserwowali inni nauczyciele oraz specjaliści ZSP nr 2 w Sarnowie. Zostały przeprowadzone w ramach dzielenia się wiedzą i doświadczeniem uczestnika szkolenia "Wszyscy jesteśmy wyjątkowi: integracja i wsparcie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami" w ramach przedsięwzięcia "Razem dla lepszego jutra" w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”, który współfinansowano ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus +.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 562
Podczas zajęć w dniu 24.06.25 r. dzieci z kl. IIa uczyły się jak dbać o swój spokój, ciało i emocje.Poznały proste techniki relaksacyjne oraz ćwiczenia uważności i oddechu. W parach ćwiczyli delikatny dotyk i współpracę poprzez masażyki dziecięce. Uczyły się także kontrolowanego, spokojnego oddechu za pomocą piórek i waty. Podczas zabawy w ,,głuchy telefon” doskonaliły umiejętność słuchania i cichego przekazywania informacji. Zajęcia zakończyły się relaksacyjną muzyką z odgłosami natury, co pomogło dzieciom się wyciszyć i zregenerować.
Dzięki tym aktywnościom dzieci:
– ćwiczyły koncentrację i uważność,
- wzmacniały świadomość oddechu,
- rozwijały empatię i współpracę z rówieśnikami,
- uczyły się odpoczywać i dbać o swój wewnętrzny spokój,
- rozwijały wyobraźnię poprzez pracę plastyczne.
Zajęcia pokazowe obserwowali inni nauczyciele oraz specjaliści ZSP nr 2 w Sarnowie. Zostały przeprowadzone w ramach dzielenia się wiedzą uczestnika wizyty job shadowing w Colegio Teresiano del Pilar w Hiszapnii w ramach przedsięwzięcia "Razem dla lepszego jutra" w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”, który współfinansowano ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus +.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 475
W dniu 18.06.2025 podczas zajęć rewalidacyjnych dzieci z klasy drugiej uczyły się, czym jest uważność (mindfulness) i jak pomaga ona w koncentracji, relaksie oraz lepszym radzeniu sobie ze stresem. Zajęcia miały na celu rozwijanie świadomości ciała, emocji oraz budowaniu empatii i współpracy w grupie. Zajęcia przebiegały w spokojnej atmosferze i zostały dobrze przyjęte przez dzieci, które chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach.
Zajęcia pokazowe obserwowali inni nauczyciele oraz specjaliści ZSP nr 2 w Sarnowie. Zostały przeprowadzone w ramach dzielenia się wiedzą uczestnika szkolenia "Wszyscy jesteśmy wyjątkowi: integracja i wsparcie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami" w ramach przedsięwzięcia "Razem dla lepszego jutra" w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”, który współfinansowano ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus +.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 504
Aktywny udział w Dniu Pustej Klasy wbogacił warsztat pracy nauczyciela o nowe inspiracje i pomysły! Wywołał radość i uśmiechy na twarzach uczniów. Nasze zaangażowanie zostało docenione również przez organizatorów akcji. Szkoła otrzymała certyfikat za udział w jubileuszowej 10. edycji międzynarodowego święta edukacji w naturze.
Udział w Dniu Pustej Klasy odbył się w ramach realizacji przedsięwzięcia „Razem dla lepszego jutra”, realizowanego w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 468
W ostatnich tygodniach roku szkolnego uczniowie klasy 1a i 2a uczestniczyli w projekcie czytelniczym "Czytamy rodzinne historie". Projekt oparty był na książce autorstwa Justyny Bednarek, pt. "Wnuczka antykwariusza". Celem projektu było rozwijanie zainteresowania czytelnictwem wśród uczniów oraz budowanie więzi rodzinnych. Każda klasa realizowała cztery z dwunastu zaproponowanych scenariuszy. Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w proponowanych aktywnościach i uważnie słuchali czytanych historii. Dzieci wykonały m.in. zielniki, stare aparaty telefoniczne i własne drzewa genealogiczne.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 460
W drugim tygodniu czerwca 2025 roku nauczyciel wychowania fizycznego ukończył kurs metodyczny „CLIL for Physical Education Teachers” – Content and Language Integrated Learning zorganizowany przez Europass Teacher Academy. W pięknych sceneriach miasteczka San Cristóbal na Teneryfie, w międzynarodowej grupie w-fistów i trenerów z Włoch, Holandii, nie tylko poznał słownictwo i zwroty w języku angielskim dotyczące prowadzenia i organizacji zajęć na poszczególnych etapach, lecz również zgłębił ciekawe i praktyczne metody prowadzenia zajęć takie jak: Flipped Classroom, Project Based Learning, problematykę prowadzenia zajęć indywidualnych, w parach, grupach i zespołowych, metody oceniania i ewaluacji, gier integrujących uczniów, współpracy i współzawodnictwa, mikronauczania i zagadnienia błędów jako integralnego etapu rozwoju. Uczestnicy kursu nie tylko wzbogacili swój warsztat pracy realizując założenia kursu lecz także mieli świetną okazję do wymiany dobrych praktyk i doświadczeń, nadających się do zaadoptowania w ich miejscu pracy.
Mobilność zagraniczna to również świetna okazja do poznania kultury, tradycji , kuchni i zwyczajów odwiedzanego kraju, regionu, miasta, niezapomnianych przeżyć i doświadczeń oraz wewnętrznego rozwoju. Wspaniała okazja do nawiązania nowych kontaktów zagranicznych. Prawdziwym wyzwaniem podczas kursu było poprowadzenie zajęć dla pozostałych uczestników, związanych z kultura i tradycją kraju uczestnika. Nasz nauczyciel przeprowadził wyjątkową lekcję z nauką poloneza – tradycyjnego, eleganckiego tańca, który jest jednym z symboli polskiej kultury. Celem zajęć było nie tylko nauczenie uczestników kursu podstawowych kroków, ale także wprowadzenie ich w historię tego tańca oraz znaczenie w kontekście polskich tradycji.
Udział w szkoleniu odbył się w ramach realizacji przedsięwzięcia „Razem dla lepszego jutra”, realizowanego w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+.
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 479
17 czerwca klasy 6a i 6b wzięły udział w wyjątkowej lekcji języka polskiego, która odbyła się… na świeżym powietrzu! Tematem zajęć była niezwykła opowieść pt. „Bajka o maszynie cyfrowej co ze smokiem walczyła”, inspirowana twórczością Stanisława Lema. W lekcji uczestniczyli również obserwatorzy – nauczyciele z innych klas, którzy z zainteresowaniem przyglądali się innowacyjnemu podejściu do nauczania. Zajęcia odbyły się w ramach realizacji przedsięwzięcia „Razem dla lepszego jutra”, realizowanego w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+.
Zajęcia odbyły się na terenie zielonym w pobliżu placu zabaw, gdzie uczniowie nie tylko poznawali literaturę, ale także aktywnie uczestniczyli w twórczych i ruchowych zadaniach. Po krótkiej rozgrzewce i wprowadzeniu do tematu, uczniowie w kręgu słuchali fragmentów bajki.
Następnie nadszedł czas na emocjonującą zabawę - „Bitwę maszyny ze smokiem”, podczas której uczestnicy – podzieleni na dwie grupy – prezentowali swoje ruchy i dźwięki charakterystyczne dla wybranych postaci. Zabawie towarzyszył śmiech, entuzjazm i ogromna kreatywność!
W kolejnej części lekcji uczniowie wykorzystali kolorową kredę, aby stworzyć swoje własne wizje cyfrowych maszyn i smoków na asfalcie. Rysunki były nie tylko pełne wyobraźni, ale również stanowiły inspirację do krótkich prezentacji grupowych.
Zajęcia zakończyły się wspólnym podsumowaniem i refleksją. Uczniowie dzielili się swoimi wrażeniami, a także przemyśleniami dotyczącymi tematu walki maszyny ze smokiem, jako metafory relacji między technologią a naturą czy wyobraźnią.
To była lekcja, która udowodniła, że nauka może być pełna ruchu, zabawy i głębokich przemyśleń. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i energię oraz inspirację!
- Szczegóły
- Autor: spsarnow
- Kategoria: aktualnosci
- Odsłon: 417
W grupie nauczycielek naszej szkoły, odbywających mobilność kadry, w pierwszym tygodniu czerwca w Dublinie, była również nauczycielka języka angielskiego, która wzięła udział w kursie metodycznym „Mindfulness – a Hands-on Approach, zorganizowanym przez Szkołę Europass Teacher Academy. Udział w szkoleniu zagranicznym odbył sie w ramach realizacji przedsięwzięcia „Razem dla lepszego jutra”, realizowanego w ramach projektu "Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej" współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego+, w Programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 realizowanego na zasadach Programu Erasmus+.
W międzynarodowej grupie kilkunastu uczestników (Grecja, Francja, Estonia, Finlandia, Austria, Niemcy), zgłębiła naukowe podejście do zagadnienia praktyki uważności oraz miała okazję zweryfikować, wzbogacić oraz utrwalić swój warsztat pracy w omawianym temacie.
Zajęcia realizowane podczas kursu koncentrowały się przede wszystkim na skutecznych metodach zastosowania mindfulness – zarówno odnośnie uczniów jak i nauczycieli, odnosząc się nie tylko do aspektów ich funkcjonowania w środowisku szkoły, ale również poza nią. Prowadziła je doświadczona terapeutka Deirdre Cronnelly, realizując swój autorski program i modyfikując zajęcia w razie potrzeby, po codziennej ich ewaluacji, tak aby były one optymalnie skrojone do potrzeb uczestników.
Ostatnimi zadaniami kursu było stworzenie „walizeczek” dla uczniów i nauczycieli oraz ich współpracowników, z metodami, doświadczeniami i spostrzeżeniami, które uczestnicy kursu mają zamiar praktykować z uczniami i w odniesieniu do samych siebie. Znalazły się w nich takie pojęcia jak: dziennik wdzięczności, Circle of Influence (Krąg wpływu), a Mind as a Big Blue Sky - jedna z metod, pomagająca w koncentracji, umiejętność zarządzania stresorami, znalezienie i optymalne wykorzystywanie swojego piku energii, JOMO (Joy of Missing out w kontrze do FOMO – Fear of Missing Out, lęku przed byciem offline), techniki oddychania, odmawiania, filozofia W.I.N. – What’s important now (skupienie się na tym, co jest ważne w danej chwili), STOP exercise – świetne ćwiczenie na „pozbieranie się” z poczucia porażki, lub pomagające w chwili poczucia przytłoczenia oraz ćwiczenia uatrakcyjniające lekcje języka angielskiego, np.: mindful describing pictures.
Życie w uważności, z wdzięcznością i pokorą, w trosce i empatii, nie tylko wobec innych, ale również wobec samych siebie, jest trudną sztuką, zwłaszcza w dzisiejszym scyfryzowanym i zmechanizowanym świecie, wymagającym od człowieka coraz to większej produktywności w coraz krótszym czasie, wymagają regularnego „treningu”. Praktykowanie uważności, może być na te wymagania i potrzeby, świetną odpowiedzią.
Zanużenie w magiczny, klimat Dublina i okolic, oraz zajęcia odbywające się również poza murami szkoły – w Galerii Narodowej, czy w ogrodach przepięknego miasteczka Sandycove, możliwość kroczenia śladami Jamesa Joyca i innych znamienitych postaci związanych z Dublinem oraz wycieczka fakultatywna do malowniczych: Parku Narodowego Wicklow i Doliny Glendalough, stworzyły niesamowitą scenerię realizowanych działań.
Na podstawie nabytych doświadczeń w trakcie kursu, zostanie wdrożona innowacja dla uczniów, i przeprowadzone zajęcia zarówno dla chętnych pracowników szkoły jak i Rodziców uczniów.
